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佛罗里达A&M大学教育学院已获得佛罗里达州教育部50万美元的拨款，为未来的教育工作者提供资源，以减少该州的教师短缺。2022年，佛罗里达州教育协会报告称，佛罗里达州学校共有10771个广告空缺。FEA将短缺归因于教师工资低、缺乏对教师的支持和缺乏工作保障。这些因素导致大量教师经历工作倦怠。该州的能源部正试图通过“职业机会增长自己的教师补助金途径”等举措来解决这个问题。
该补助金帮助大学创建或扩大注册学徒计划。这是FAMU获得该资助的第二年，该资助将莱昂、加兹登、杰斐逊和麦迪逊县的小学与初等教育专业联系起来。FAMU教育学院院长、该项目的管理者之一Sarah Price告诉Rattler Nation，这个新的学徒计划对未来的教育专业至关重要。普莱斯说：“这些全职的准教育者角色不仅帮助我们的学生获得学位，还加强了教师教育的学徒管道。
这一举措加强了我们与当地学校在学生安置方面的关系。”。FAMU应届毕业生Winzie Wilson不确定学徒计划是否足以在亲身体验课堂后对抗教师倦怠。威尔逊说：“培养一种尊重教育工作者的文化，让教育工作者有机会表达他们的不满，分享他们的担忧，并成为行政决策的一部分，这将有助于解决和减轻倦怠问题。”。
尽管威尔逊担心该项目在缓解教师倦怠方面的有效性，但她认为，作为一名本科生获得课堂经验对她作为一名教师的成功至关重要。她补充道：“就读FAMU是一次变革。在那里取得成功所需的韧性和决心使我为在任何环境中茁壮成长做好了准备。此外，我在佛罗里达州立大学学校的实习对塑造我的教学技能和专业性格至关重要。它给了我宝贵的实践经验，教会了我如何在不影响教学质量和教学/学习体验的情况下有效地与学生联系。”。
像即将毕业的中学英语教育专业的Arianna Cromarty这样的学生认为，学徒计划将在毕业前为更多的学生提供重要的课堂体验。她说：“我在萨巴尔棕榈小学的临床经验和实习经历非常宝贵，在那里我教授日常课程并提高了课堂管理技能。此外，我与佛罗里达州学生教育协会的合作让我对宣传和职业发展有了更深入的了解。”。该州的能源部已投资500万美元用于“职业机会增长自己的教师补助金”
，以确保未来的教育工作者拥有成功的教学生涯。
