这是美国教育周,年度庆祝活动的一个亮点是教育支持专业人员(ESP)日,国家教育局用一个电话市政厅来纪念这一天,主题是国家教育局副主席莫斯公主和来自犹他州的幼儿辅助教育者、国家教育局年度ESP Jen Bramson之间的对话。“你给了我希望,”NEA副总裁莫斯公主告诉来自全国各地的约7万名ESP,他们将于11月20日参加互动小镇。“尤其是在这个关键时刻,当我们面临着对公共教育未来的重大威胁时。
我们国家的政治格局一直在变化,但永远不会改变的是我们作为一个联盟为学生、社区和其他教育工作者发声的力量。”莫斯说,ESP日恰逢感恩之季,她很感激ESP在丰富学生和整个学校社区生活方面所发挥的作用。她说:“我们知道,如果没有像你们这样的ESP的声音和专业知识,未来的工作就无法完成。”。ESP:
我们是谁,我们做什么
Bramson告诉与会者,作为一名教育支持专业人士,她知道ESP的工作是多么具有挑战性和令人满意。她说:“我们所做的是我们在教育团队中的独特角色。我们不仅在课堂内,而且在走廊、餐厅、公共汽车上以及其他地方都有这种非凡的能力接触到学生。”。不幸的是,ESP对学生成功的贡献有时被忽视了。“我们必须提高ESP的声音,并将ESP纳入与学生和我们的职业相关的每一次对话中,”
Bramson解释道。“作为ESP,我们必须分享我们的故事,并尽我们所能在任何地方以任何方式发声,从学校董事会到白宫。”她感谢所有在全国各地社区发挥领导作用的2025年度ESP州提名人。“我很感激NEA给我们机会通过NEA年度ESP奖在国家层面得到认可,我很高兴能继续利用这个平台提高人们对我们是谁以及我们做什么的认识。”
ESP最关心的问题
作为年度最佳ESP,Bramson走遍了全国各地,听取了ESP的意见,并询问他们所面临的主要问题是什么。有许多至关重要的问题,但她听到最多的两个是赔偿和许多ESP在学生手中经历的暴力。她分享道:“薪酬一直是最大的问题,但ESP在学校环境中遭受的身体伤害似乎正以惊人的速度增加。”。“促进、保护和加强公立学校的威胁之一是学校失去教育工作者的速度,包括ESP。
我们中的许多人担心我们的安全。我们应该得到生活工资、有资格获得良好福利的合同时间、安全的工作条件、获得高质量的专业学习机会等等。我们应该受到尊重!”NEA倡导ESP权利法案
NEA推出了一项由会员主导的全国性运动,以更好地了解ESP的需求,这将推动政策、专业学习和宣传议程。“通过NEA ESP权利法案,我们呼吁教育领导者和政策制定者投资于教育支持专业人员。
我们要求从教师到家长和社区成员的每个人尊重ESP及其专业知识,并认可他们对学生学习和福祉的重要贡献。目前有九个州参与了《权利法案》和《尊重法案》的战略运动,包括马里兰州、特拉华州、伊利诺伊州、密歇根州、科罗拉多州、堪萨斯州、华盛顿州和佛蒙特州。莫斯说:“我为他们为ESP取得关键胜利所做的出色工作感到自豪。”。“我们开始在谈判桌上、在他们的地区政策中以及在他们的州议会中看到这些运动的影响。”
观众问答
与会者还有机会通过向Moss和Bramson提问来加入对话,其中一些问题总结如下。我如何在自己的州启动《权利法案》?莫斯:首先与你所在州的ESP和州领导人交谈,以获得支持。然后,州附属机构可以向国家环境局寻求援助,以开展一场运动。您可以在nea.org/espbillorights了解更多信息。我所在的地区没有为ESP提供很多专业学习机会。
我们在哪里可以找到机会获得所需的技能,以更好地支持我们的学生并在职业生涯中取得进步?Moss:NEA为我们的会员提供了许多专业学习机会,包括3月21日至23日在肯塔基州路易斯维尔举行的ESP会议。我们还每月举办网络研讨会、在线课程等。在地方层面,你可以通过合同谈判、与地区领导人合作以及针对学校董事会和社区来倡导专业学习机会。在许多地方,我们的学生和教育工作者感到不安全。
我们如何保护最弱势的学生和教育工作者?莫斯:保护我们的公立学校包括保护边缘化社区。每一个学生和每一个教育工作者,无论他们住在哪里,他们长什么样,他们如何识别,或者他们爱谁,都应该得到安全和支持的学校和社区,在那里他们可以茁壮成长。种族和社会正义问题是ESP问题,我们将继续利用这个国家最大的工会的全部力量和权力,倡导我们成员和学生的权利和自由。我们如何与那些与我们意见不同的人合作?Bramson:
这很难,但我们的工作往往需要与泡沫之外的人建立关系。在过去的几年里,我们中的许多人在政治和意识形态上对泡沫感到更加舒适。两极分化感觉更加放大和激烈。尽管如此,我还是练习与与自己截然不同的人寻找共同的价值观和共同点。实际上,我将在12月举办一场关于这个主题的网络研讨会。ESPS:再见
莫斯在市政厅结束时感谢布拉姆森和参与者参与了对话,并为他们的学生、社区和彼此出席了会议。莫斯说:
“我们将继续与教师、专业教学支持人员、教育领袖和社区成员共同努力,倡导每个教育支持专业人员应得的权利和尊重。我们见到你,我们为你庆祝,我们很感激能与你合作。”